在武术的那个行业里头, 存在这样一种家庭结构, 也就是父亲他干的是武术教练这行当, 然后爷爷他也是那种武林当中的人物, 这种现象其实是并不显得稀罕的。
咱们要是去剖析这类家庭的核心特征的话, 就可以清楚地看到, 武馆里面传授的那些个武术技艺, 它是靠着血缘这种关系纽带, 实现了一种至少跨了两代人以上的代代相传这么一个过程的, 这就形成了一条有别于咱们所说的科班教学体系的那种所谓的“家传武术”的路径了。
那么, 你要是想要真正搞清楚并且理解这一种家庭结构的话, 你就需要分别地把爷爷这个人物和在传承链条里面的功能定位给理清弄明白, 同时, 也需要把作为父亲的那个人物, 他在同样的传承链条里面所承担的功能定位也给逐一地分辨出来。
爷爷的角色：武术技艺的源头与原始积累
在武术教练这样的家庭环境之内, 爷爷这个身份的人, 通常是要去承担起作为那个技艺最初来源点的一个角色。要知道, 爷爷那一代人去学武术的时候, 多数情况是发生在那些民间办的武馆里头, 或者是宗族里面的师徒关系当中, 又或者是地方上的武术社团组织里面。
因此, 他们手上掌握的技术体系, 基本上都带有非常明显的地域特色, 以及门派之间的特定特征。这一代人的武术能力主要是体现在哪几个方面? 一个是把实战的那些技法完整地全部掌握, 第二个是把传统套路里面的核心要领给吃透, 再一个就是靠着那种口头传授、心领神会这种方式来一点点积累下来的宝贵经验。
爷爷通常是不会去认真地搞武校, 或者去做那种职业教练的人, 不过他是咱们家对于武术那个认知方面的奠基人, 很多关于身法的事情, 发力的事情, 还有攻防这个逻辑方面的事情, 都是由爷爷那一代人给奠定下来的。
父亲的角色：武术教练的职业化定型
父亲是正式拥有“武术教练”这个职业身份的人。和爷爷那种在民间学习武艺的情况相比, 父亲这一代人把从会打拳变成了当老师教拳的职业跨越完成了: 他们手里拿着武术段位或者教练的资格证书, 建立了成体系的教学步骤, 还接触了运动解剖学和训练学这类知识。
父亲把爷爷传下来的那些靠经验的技术手段, 整理成了可以反复使用、能够衡量多少好坏的教学部分。这一阶段的核心贡献在于, 将那些散落在各家各户的传统技艺, 转化成了标准化的教学课程, 这样一来, 武术教练的工作就具备了可持续性, 同时在教学层面也实现了可复制性。
三代传承的核心差异与衔接要点
衔接的要点就是不能变味儿。第三代的人在接手的时候，得把爷爷留下的那个核心的发力逻辑还有实战里的内容给原封不动地保住, 另外, 还得分步骤地进行科学的改进, 这个改进的过程是在父亲建立起来的那个教学框架里面进行的, 千万不要把家里传下来的武术弄成了单纯的做动作表演那种样子。
家传武术教练如何持续发展
对于家里有父亲当武术教练并且爷爷也是练家子的人来说, 如果后代还想继续做武术教练这份工作的话, 就特别需要注意下面这三点事情。第一点是要跟着把那个教学体系还有纠错的方法给完整地学过来, 这其实是当职业教练的最核心的能力所在。
第二点是尽可能地去往回找, 向爷爷要去查找线索, 或者是看看爷爷留下的影像还有文字记录等等, 去弄明白原原本本的技法到底实战目的是什么, 要不然这种技术传到家里后代手里可能会慢慢地变花哨变成像跳舞一样的东西了, 这就是我们俗话说的防止舞蹈化。
第三件事就是得把那家传的技术和现在流行的科学锻炼方法结合在一起用, 这样的话才能够让训练变得安全还有效率更高。有关于武术训练和运动康复互相交叉的内容, 大家可以去网站m.lingheal.com上面查看针对这个方面的材料。
传承中的常见难题与应对
家传武术的教练家庭在日常生活中最常碰到的麻烦是技术出现断层的状况, 如果爷爷那一代人掌握的实战技巧没有得到完整且清晰的记录, 那么在从父亲这一代过渡到第三代的时候, 很容易就会把许多重要的细节给弄丢, 针对这种情况给出的建议办法有好几条, 比如要对着爷爷的核心招式和出手打法进行视频拍摄保存, 并且配上文字来详细讲解动作要领, 还要让父亲来编写统一的口诀文档以及制定具体的教学重点, 同时第三代的子孙在平常训练的过程中需要经常回头去复习最原始的那些技法, 以此来保证家族传承下来的武术技术在整体上保持完整, 不仅经得起验证, 也能顺利地把技术传给下一代。
